本期导读：
◆ 我校学子首获全国大学生化工实验大赛决赛特等奖 并创西北赛区最好成绩
◆ 全国高校思政工作网报道我校劳动育人工作典型经验
◆ 我校教师团队在第五届全国高校教师教学创新大赛中获佳绩
◆ 我校多项成果荣获山西省“五小”创新大赛优秀成果奖
◆ 教育部第三批国家级一流本科课程公布 我校11门课程入选
我校学子首获全国大学生化工实验大赛决赛特等奖 并创西北赛区最好成绩
8月8日至11日，由中国化工教育协会主办，华南理工大学承办的第八届全国大学生化工实验大赛决赛顺利落下帷幕。本届大赛吸引了来自全国366所高校、2400支队伍，7200余名学生参与，经过校赛、区赛层层选拔，最终来自全国六大赛区（华东、中南、西南、华北、东北、西北）包含天津大学、浙江大学、华东理工大学、北京化工大学、四川大学等化工强校在内的84支队伍、252名学生参加了决赛。最终决出团体特等奖12个、一等奖30个、二等奖42个。
我校参与决赛的化学与化工学院22级本科生申家业、李玉豪、刘皓阳组成的“太行爆燃队”（指导教师：贾广信、袁志国、连文豪），在比赛中凭借扎实的理论功底、精湛的实验技能、灵活的应变能力和默契的团队协作，在化工原理理论、虚拟仿真和实验操作三个赛项中表现突出，最终斩获特等奖。这是中北大学首次，也是西北赛区在此项赛事中取得最好成绩，实现“零”的突破。与此同时，因在赛事组织工作中的卓越表现，我校被大赛组委会授予“优秀组织奖”。
两项荣誉的获得，是对我校近年来持续提升化工类专业人才实践创新能力的认可，更是对我校化工综合国家级实验教学示范中心-化工原理教学团队的褒奖。该团队（全国石油和化工教育优秀教学团队，含三位优秀教学名师）以脚踏实地、追求卓越、团结协作、勇于担当、无私奉献的精神，长期耕耘，实至名归，其贡献是这份荣誉的重要支撑。此次突破，提升了我校化工类学科在全国高校同行中的影响力，为我校学科发展和“双一流”创建注入了新的活力。同时，作为西北赛区的历史最佳成绩，起到了积极的示范效应，对西北赛区六省的兄弟院校提升相关学科竞赛水平和人才培养质量起到辐射和带动作用。
全国大学生化工实验大赛是由中国化工教育协会主办的国家级A类学科竞赛，也是化工学生参赛规模最大的赛事之一，代表了我国高校化工类实践教学的最高水平。大赛主题为“启航－化工工程师”，旨在推动高等学校化工类专业“新工科”建设，提高本科化工类专业核心课程教学质量，加强大学生综合素质与能力培养，提升教育服务化工行业发展的水平。
未来，学校将继续以学科竞赛为抓手，聚焦“工程精英、时代栋梁”的人才培养目标，以赛促学、以赛促教，提高学生的工程实践、团队协作和创新能力，持续提升本科生培养质量，为“双一流”创建贡献力量。
全国高校思政工作网报道我校劳动育人工作典型经验
近日，全国高校思想政治工作网以《党建铸魂传承劳动育人薪火，五育并举擘画勤工助学新篇》为题，对我校劳动育人工作典型经验进行专题报道。该网站是由教育部思想政治工作司指导、中国教育出版传媒集团主办，是全国高校党建与思政工作的权威信息平台，被誉为“风向标”“晴雨表”，所刊案例均为在全国高校具有标杆意义的实践探索。
文章指出，回溯二十七载育人之路，学校始终锚定“工程精英 时代栋梁”人才培养目标，以“太行精神”为引领，坚持党建党建引领，制度赋能，把勤工助学从“经济资助”提升为“劳动育人”的关键环节；坚持德智体美劳“五育并举”，构建起“资助为基、实践为先、育人为魂“的劳动育人体系，培养了一大批“信念坚定、担当作为、爱岗敬业、吃苦耐劳”的时代新人。27年来，累计18万人次在勤工助学中完成自我教育，涌现出“全国高校百名研究生党员标兵”“中国大学生自强之星”等大批先进典型，相关成果入选“教育部首批高校思想政治工作精品项目”“全国高校校园文化建设优秀成果奖”。先后有近百所高校前来取经学习，“中北模式”成为全国高校劳动育人的鲜活样本。
此次专题报道既是对我校劳动育人成效的高度肯定，更为“中北模式”走向全国提供了重要契机。学校将以此为新的起点，持续深化内涵建设，不断擦亮勤工助学劳动育人品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献更大力量。
我校教师团队在第五届全国高校教师教学创新大赛中获佳绩
第五届全国高校教师教学创新大赛全国赛于8月16日至19日在北京理工大学落下帷幕。我校王玉老师团队携《数字信号处理》课程、刘霞老师团队携《模拟电子技术》课程分别在新工科副高组、新工科中级及以下组获三等奖。至此，我校在历届全国教师教学创新大赛中共获一等奖2项，二等奖2项、三等奖7项。
全国高校教师教学创新大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，以“推动教学创新，培养一流人才”为主题。本届大赛覆盖全国32个赛区，吸引了1308所高校的12.7万名教师参与校赛，3.4万名教师晋级省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）入围全国赛。
在校赛阶段，学校广泛动员教师参与，经过教师申报、学院推荐、网络评审、现场汇报等环节的激烈角逐，6名教师在校级比赛中脱颖而出，晋级省赛。
进入省赛，学校组织专家对参赛团队进行多轮指导，从教学理念、教学设计、教学实施等多个维度提出改进建议，帮助团队夯实基础。参赛团队根据校赛反馈进一步打磨作品，反复修改教学创新报告和课堂教学视频，最终王玉、刘霞2个教师团队成功晋级全国赛。
此次获奖不仅是对两支团队教学创新成果的肯定，也彰显了学校在教师教学能力培养和教学改革方面取得的显著成效。未来，学校将继续推动教学创新，保持“以赛促教、以赛促改、以赛促学”的良性生态，鼓励教师不断提升教学水平，为培养更多高素质人才贡献力量。
我校多项成果荣获山西省“五小”创新大赛优秀成果奖
近日，我校仪器与电子学院李楠团队成果“基于 AI-LIBS 融合的动态燃烧场双参量智能原位探测技术”获山西省2025年“五小”创新大赛优秀成果一等奖，半导体与物理学院贾平岗团队成果“耐高温飞秒光纤光栅传感器”、化学与化工学院朱海林和冯丽团队成果“功能性三嗪基季铵盐表面活性剂的开发及应用”和“生物质光致发光碳点基涂层在高速公路的应用”荣获二等奖， 仪器与电子学院闫欣雨团队成果“基于 LiPON 固态电解质的锂离子电容器”荣获三等奖。我校荣获2025 年山西省“五小”创新大赛优胜单位。
多年来，为推动“五小”创新大赛广泛深入持久开展，我校深入贯彻落实习近平总书记考察山西重要讲话重要指示精神及全国总工会《关于广泛深入持久开展“五小”活动的指导意见》，牢牢把握高质量发展首要任务，不断完善激励机制，以发扬工匠精神、增强岗位创新能力、汇聚智慧和力量、推动“五小”活动在新时代展现新的生机和活力为主要切入点，努力营造攻坚克难、锐意创新的浓厚氛围，多次组织教职工参赛并荣获奖项，为我校创建“双一流”和我省转型发展贡献了智慧和力量。
教育部第三批国家级一流本科课程公布 我校11门课程入选
8月21日，教育部发布了《关于第三批国家级一流本科课程认定结果的公示》，认定5999门课程为第三批国家级一流本科课程，其中，线上课程1000门，虚拟仿真实验教学课程500门，线下课程1842门，线上线下混合式课程2206门，社会实践课程451门。山西高校100门课程上榜，我校11门课程入选。其中，线上一流课程2门、虚拟仿真实验教学一流课程2门、线上线下混合式一流课程3门、线下一流课程3门、社会实践一流课程1门。
据悉，国家级一流本科课程“双万计划”是教育部贯彻落实“以本为本、四个回归”，推动高等教育高质量发展的重要举措。它通过系统性、大规模地建设一流专业和一流课程，从根本上夯实本科教育的基石，推动高校教师投入教学、改革教学，最终让学生享受到更优质的教育资源，是实现高等教育强国战略的重要举措。此次认定的课程质量高、共享范围广、应用效果好、示范性强，代表了当前我国本科课程的最高水平。
